诗歌大赛宣传语 实用83句

1. 遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。

2. 评奖办法

3. 学生提前提供参赛稿，教师根据学生文稿准备背景音乐。

4. 学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和表演动作等多方面综合评分。

5. 运用普通话，声音洪亮;

6. 让学生感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国灿烂的诗歌文化。

7. 与书本为友，与大师对话。

8. 行文流畅，用词精练，详略得当。(1分)

9. 浸润书香，为人生奠基；畅游书海，享阅读快乐。

10. 具体工作人员安排

11. 《弟子规》中的必诵部分采用整组一同吟诵的形式。实际上孩子们登台表演的主要是自选的那首诗。

12. 工作小组

13. (3)如有背景音乐，请自带曲目

14. 4月25日—26日，安排朗诵顺序，确定主持人、评委;

15. 活动时间:12月9日

16. 各校可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐（教师提供），以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

17. 活动地点：贵州师范大学白云校区第二教学楼212教室

18. 活动基调：传承、飞扬、鼓劲。

19. 报名方式：

20. 阅读经典传承民族书卷气，欣赏美文领略智者书韵味。

21. 由各位参赛选手一一上台进行爱国诗歌朗诵，由评委依次打分，并由组织部干事进行分数统计

22. 比赛分两组。1-3年级为低段组，4-6年级为高段组。

23. 评奖情势

24. 准备学生奖品。

25. 备注：

26. 《次韵戴成叔》陈著

27. 参赛要求：

28. 作文类：体裁不限(诗歌除外)，字数为500～2000字(小学低年级字数为200～500字)。

29. 要求书写正确,不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。

30. 比赛程序

31. 可通过上传手写作品照片或电子文档两种形式参赛。手写作品要求字迹工整清晰，照片大小为1M～5M。

32. 参赛选手统一穿校服，按时到场比赛。

33. 参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。

34. 读高雅书，做优雅人。

35. 喜庆中国共青团成立86周年和“五四”运动89周年，进一步宏扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，提高学生对民族文化的认识;

36. 活动相关事宜

37. 营造诗意校园，建设精神家园。

38. 活动结语：

39. 使本班学生生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

40. 朗诵形式：以朗诵为主，可用领诵、全班齐诵、表演朗诵、配乐诵读等多种形式进行表演。

41. 感受文字之美，尽享读书之乐。

42. 使用普通话，吐字清晰。

43. 增强同学们的自信心，自豪感。繁荣校园文化，展示了硅湖学院学子的风采和崭新形象;

44. (2)可到各班宣传委员处报名

45. 内容(2分):要求不写错别字,若有错别字的,每字扣分。

46. 统计结果，主持人宣布结果;同时比赛结束。

47. 评分标准：

48. 朗读正确、流利顺畅。不漏字、添字和错字，语速适合文章体裁的 需要。

49. 活动背景：

50. 领导、赞助商颁奖

51. 表达感情准确、自然;

52. 书写内容:课文中的古诗词,要求楷书。

53. 活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的青春”的兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。

54. 若比赛选手临时有事退赛，由主持人向大家说明情况，取得大家的理解后方可退赛.

55. 自由活泼、普通话标准。（20分）

56. 诵读，让校园精神起来。

57. 诵读，为人生打下高雅的底色。

58. 活动内容、形式：

59. 活动时间：20______年6月1日

60. 活动要求：内容积极向上；朗诵时间3~5分钟为宜；参赛队可自备背景音乐。

61. 时间安排

62. 节奏：语速快慢得当，声音能够传达出作品意境，能

63. 与经典同行，与圣贤为友。

64. 决赛工作安排(包括彩排)

65. 通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；

66. 合作题：每组答两个题，读题结束后思考30秒，小组中会的举手，答对一题加20分。

67. 评分标准： 低年级：

68. 本次选拔活动分五个步骤进行

69. 评分事项及评委

70. 活动结束

71. 精神饱满，姿态大方。

72. 朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。

73. 语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜；30分

74. 第十二个节目结束后第二轮的抽奖环节

75. 合影。评委，嘉宾退场。

76. 朗诵熟练，声音洪亮。 (1分)

77. 活动主持：______老师

78. 阅读，滋润精神；思考，孕育智慧。

79. 评委组成员：

80. 由组织部部长提前向办公室借好比赛所用物品，包括音响，麦克风等

81. 读书修身，读书养性。

82. 催场组——预先通知下一组比赛人员，保证比赛连贯性

83. 仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；20分

诗歌大赛宣传语 实用67句

1. (4)时间限制(演讲限时5分钟, 超过5分钟时有音乐提示)

2. 活动主题

3. 活动目的： 缅怀革命先烈的丰功伟绩，继承和发扬红军革命传统；弘扬长征精神，发扬中华民族的优良传统，牢记xxxx；唱响主旋律，激励广大群众团结、拼搏，共建和谐社会，丰富群众文化生活。

4. 比赛规则和说明：

5. 所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟，超时10秒钟开始扣分。

6. (3)语言技巧(2分)：普通话标准，发音准确，吐字清晰，声音洪亮，语言流畅，语速得当。

7. 仪表端庄大方，表情丰富自然。

8. 通过对大量古诗文、古诗词的吟诵和记忆，锻炼并进步学生的记忆力，激活并发展学生的思惟能力。

9. 经典润心灵，书香溢校园。

10. 各参赛组组长、组员仔细阅读本次比赛方案，熟悉有关赛程安排。

11. 评分项目及标准

12. 语音：普通话发音规范，字正腔圆；30分

13. 用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

14. 关于《红色经典歌曲》“红色先锋”歌唱演员选拔活动设计

15. 各参赛组于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

16. 比赛用纸统一发给,用规定纸在规定时间完成作品。

17. 比赛时间：6月12日下午

18. 诗词大赛参赛宣言篇一1少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃。2严守标准，履行合同，工程优质，信誉至上。3安全促进生产，生产必须安全。4欲诉奇愁无可诉，算兴亡已惯司空见。5全员齐动，风起云涌，每日拜访，铭记心中。6云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。7同来不得同归去，故国逢春一寂寥！8业务规划，重在管理，坚持不懈，永葆佳绩。9如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐;如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。10青春写下我们的召唤，青春编织我们的诺言。我们有无穷的活力，我们有无边的幻想，我们时刻准备着去创造无限的可能。绿荫场上，我们勇往直前，因为我们坚信勇者无惧!终点线上，我们放声高呼，因为我们知道来之不易!领奖

19. 丰富校园文化，美化校园语言环境，提高学生朗诵能力。

20. 活动主题：纪念中国工农红军长征胜利70周年。

21. 组织保障：

22. 班主任先对这个星期的推普周，作宣传，并倡导同学们说标准的普通话。

23. 每班五名学生参加。

24. 台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣；20分

25. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

26. 选拔优秀的演讲人才;

27. 读书好，好读书，读好书。

28. (3)报名咨询方式:办公室电话:6180674刘松泉老师

29. 开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。

30. 《咏紫荆花》舒岳祥

31. 统计结果，主持人宣布结果;

32. 观众入场、参赛同学签到并抽签出场顺序

33. 活动对象：

34. a、评委评分细则(十分制，计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分) ●仪表形象：(2分)

35. 选手开场展示风采

36. 幼儿养成大方、大胆的性格。

37. 班级、姓名写在作品背面右下角。

38. 活动计划

39. 学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。

40. 现场总负责人1名

41. 热爱书籍，享受阅读；热爱母语，享受经典。

42. 第二环节美文篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人说的一依次上台演讲

43. 形式新颖。（10分）

44. 台上，我们心潮澎湃，因为我们懂得人定胜天!11溪山畔,要看承风月,舍我其谁。12故国神游，多情应笑我，早生华发。13奋发努力，扎实工作，创精品工程，建一流电厂!14认真学习“三个代表”，身体力行“三个代表”。15非淡泊无以明志，非宁静无以致远。16永续经营，人生无处不增员服务客户。17千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。18站在这个舞台上我的激情按不住兴奋和紧张让我充满了阳光带来新的希望我深信有舞台就有梦想弘扬传统美德是展示自我表现传播文化交流礼仪是大家共同创造好的未来点燃青春激情，放飞梦想翅膀。给我一次机会，我将还你更加精彩的舞台!19一马当先，全员举绩，梅开二度，业绩保底。20青春是我们的骄傲

45. 参赛对象:七年级全体学生。

46. (5)表达效果(2)感情充沛，感染力强，现场效果好。

47. 这次的奖项不评一二三等奖，初步设想是：“声情并茂奖”两名，“朗诵创意奖”两名，“仪态大方奖”两名。同志们还有更有意思的奖名吗?

48. 各班在班主任和语文教师的组织下自主进行

49. 多读书，乐读书，会读书，读好书。

50. 参加形式：

51. 读中华经典，做龙的传人。

52. 学习经典文化，陶冶美好心灵。

53. (1)参赛者仪表，气质，总体印象;15分

54. 传承中华文化，感受母语魅力。

55. 活动过程

56. 主持人致词

57. 组织部干事打扫会场并归还所借物品

58. 大家读一段绕口令，有些同学读得断断续续，一部分同学读得声情并茂，还有一些同学读得很溜。

59. 总分100分

60. 雅言传承文明，经典浸润人生。

61. 统分：

62. 与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。

63. 腹有诗书气自华，最是书香能致远。

64. 请相关评委或领导为获奖同学颁奖

65. 发音标准，流利。(1分)

66. 选拔活动力争创新

67. 参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

诗歌大赛宣传语 实用82句

1. 活动时间：4月22日

2. 比赛主持安排负责人：

3. 《次四六叔韵》刘子翚

4. 静心阅读，感受文字之美；体验情境，尽享读书之乐。

5. 主持：陈文秀、张浩彬

6. 激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。

7. 作文类：分为小学生、初中生、高中生(含中职学生)3个组别。

8. 能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。(2分)

9. 参赛选手要求：

10. 内容和形式

11. 字体(6分):要求书写字体规范、美观、大小适中。

12. 每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于选手在比赛中发挥出自己的最高水平。

13. 朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

14. 通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好习惯;

15. 活动事项安排如下：

16. 学具准备:钢笔或碳素笔

17. 每班报名不少于两人

18. 组织机构

19. 《初闻南湖蛙声成三诗》张镃

20. 使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

21. 仪态大方、动作适当。（10分）

22. 采用100分制.

23. 诵读经典诗文，传承华夏文明。

24. 活动的有关事项

25. 活动名称：

26. 会场布置：

27. 复赛流程

28. 语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。（30分）

29. 《癸卯岁毗陵登高会中贻同志》章碣

30. 卷面(2分):要求参赛者保持卷面清洁,尽量不作涂改,每改一处扣0 .5分。

31. 姿态自然，动作适度。(1分)

32. 活动目的：

33. 所选诗词内容脱稿朗诵，限时五——七分钟。各班可在朗诵的形式上有所创新，鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果，但要突出诵读环节。

34. 应急预案：若遇到停电情况，学生会干事即紧急有序的疏散同学们，并安排干事和每组组长一起将分数记下来，保证下次活动顺利地衔接。

35. 每组评出“声情并茂奖”两名，“朗诵创意奖”两名，“仪态大方奖”两名。

36. 诵读，为精神打底；读书，为人生奠基。

37. 《十月上休日示求道人》朱槔

38. 比赛内容类别由各班自定，各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。

39. 资金预算：(附表1)

40. 参加复赛:七年级各班选五名优胜者参加复赛。

41. 奖项设置：

42. 活动应注意的问题及细节：

43. 领导小组

44. 脱稿朗诵

45. 邀请佳宾：敖洪刚校长和没有课的老师，其他班的学生可以参与欣赏。

46. 朗诵技巧(60分)：普通话标准，吐字清楚，语速恰当，声音洪亮;作品感情理解准确，表达自然流畅;节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力;表情与动作的运用恰当。

47. 指导思想:

48. 朗读声音洪亮、不拖声。

49. 催场人员在预赛中主要起各个选手间的衔接作用，力求比赛快速、不拖沓地进行。

50. 活动流程：宣传部做宣传工作及场地布置维护工作，文艺部负责诗词的筛选。筛选出100首常见的诗词，提前把诗名给参赛选手，让他们有充裕的时间进行准备。

51. 活动定位

52. 参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

53. 读书让理想展翅，学习让生命飞翔。

54. 普通话标准，口齿清晰，节奏感强。

55. 诗词类：参赛对象不限。

56. 做充满书卷气学生，创飘溢书香的校园。

57. 参赛对象：

58. 锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

59. 朗读正确流利，不重读，不添字,不减字，语速适中，轻重缓急合理。

60. 各班以班为单位，鼓励全班学生参赛，体现学生主体教师主导的原则.

61. 所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上。（10分）

62. 活动地点：__项目部

63. 感情充沛，感染力强。（20分）

64. 老师出示岳飞的《满江红》给我们读。

65. 报名形式：

66. 由组织部干事借女生宿舍的窗帘布置评委席

67. 读书点燃智慧，知识照耀人生。

68. 品读经典，传承文明；欣赏美文，淘诒情操。

69. 前期准备

70. 活动主题：

71. 会场布置：团委负责

72. 活动意义:只有了解历史，才能懂得今天的不容易;只有记忆先辈的教诲，才能走好今天的路。今天我们不需要做出惊天动地的事情来，但我们必须要把我们手上的事情做好，把身边的事情做好。我们今天是幸福的，但我们应该时刻铭记这幸福是怎么来的，时刻记住历史，把握自己的今天，规划我们的未来。

73. 我读书，我进步；我读书，我快乐。

74. 诵国学经典，品盛世文明。

75. 朗诵形式富有www.yuerzhinan.com创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。 (1分)

76. 作品主题鲜明突出，内容积极向上。

77. 比赛策划：

78. 诵读完激情澎湃的《满江红》，教师又出示李清照的凄美哀婉诗词的《声声慢》，让同学们诵读。

79. 吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。 (2分)

80. 活动时间:

81. 布置会场。

82. 活动主办方：职院团委学生会