裁判自我评价 第1篇

姓名：落落

国籍：中国

民族：汉族

年龄：23岁

目前所在地：上海

户口所在地：上海

身材：168cm50kg

婚姻状况：未婚

求职意向：足球裁判员

人才类型：普通求职

应聘职位：

工作年限：无

求职类型：全职

可到职日期：随时

月薪要求：5k-8k

希望工作地区：上海

教育背景

毕业院校：郑州体育学院

学历：本科

裁判自我评价 第2篇

决议一

裁判员(同样适用于助理裁判员或第四**)对下列情况不承担法律责任：

⒈队员、**或观众的任何受伤;

⒉任何财产的任何损坏;

⒊由于，或者可能由于他根据竞赛规则所作出的判决，或者按照正常程序要求维持、进行和**比赛而对任何个人、俱乐部、公司、协会或类似机构所造成的任何损失。

这可以包括：

裁判员根据比赛场地及其周围情况，或天气的影响决定比赛是否进行;

决定由于各种原因而取消比赛;

决定比赛中所用的设备及其固定情况，包括球门立柱、横梁、角旗杆和比赛用球;

由于观众的影响或观众席中的任何问题，决定是否停止比赛;

决定是否停止比赛允许受伤队员移出比赛场地接受治疗;

决定要求或坚持要求将受伤队员移出比赛场地接受治疗;

决定队员是否可以穿着某种服装或装备;

决定(在其职责范围内)是否允许任何人(包括球队或体育场**、安全**、摄影**或其他**宣传的**)出现在比赛场地附近;

裁判员根据竞赛规则或依照国际足联、洲际联合会、国家协会或联盟对该比赛制定的规程或规定而作出的判决。

决议二

在锦标赛或联赛中被指派的第四**，其作用和职责必须要与国际足球理事会认可同意的规定相一致。

决议三

与比赛相关的事实应包括进球是否得分和比赛的结果。

足球裁判的**

**比赛

每场比赛由一名主裁判员**，其被任命具有全部**去执行与比赛有关的.竞赛规则。

权限和职责裁判员

执行竞赛规则;

与助理裁判员及当有第四**时，和他们一起**比赛;

确保任何比赛用球符合规则第二章的要求;·确保队员装备符合规则第四章的要求;

记录比赛时间和比赛成绩;·因违反规则停止、推迟或终止比赛;·因外界干扰停止、推迟或终止比赛;

如果他认为队员受伤严重，则停止比赛，并确保将其移出比赛场地;·如果他认为队员只受轻伤，则允许比赛继续进行直到成死球;

确保队员因受伤流血时离开比赛场地。该队员经护理流血停止，在得到裁判员信号后方可重回场地;

当一个队被犯规而根据“有利”条款能获利时，则允许比赛继续进行。如果预期的“有利”在那一时刻没有接着发生，则判罚最初的犯规;

当队员同时出现一种以上的犯规时，则对较严重的犯规进行处罚;·裁判员不必立即向可以被警告和罚令出场的队员进行处罚，但当比赛成死球时必须这样做;

向对自己行为不负责任的球队**进行处分，并可酌情将其驱逐出比赛场地及其周围地区;

对于自己未看到的情况，可根据助理裁判员的意见进行判罚;·确保未经批准的人员不得进入比赛场地;

比赛停止后重新开始比赛;

将在赛前、赛中或赛后向队员和球队**进行的纪律处分，及其他事件的情况用比赛报告提交****。

裁判员的决定

⒈裁判员根据与比赛相关的事实所作出的决定是最终的。

⒉只有在足球比赛未重新开始前，裁判员可以根据自己的判断或助理裁判员的意见而改变确实不正确的决定。

裁判自我评价 第3篇

自x年晋升为国家一级裁判，我很荣幸能够加入此次福建省田径裁判团队。首先非常感谢廖老师给予我这次机会，这不仅是我第一次参加省运会田径裁判工作，担任检查裁判员，也是我参加裁判工作以来经历的型赛事。在竞赛裁判长陈老师、检查主裁判李金辉、翁家强老师带领下，组长林立老师的细心指导下，以及检查裁判c组全体成员的齐心协力配合下，我顺利地完成了检查裁判工作。通过这次省运会的裁判工作的锻炼，对检查裁判有了的认识，自己执裁水*得到了很大提高，心得队列：

1、从第一次加入检查团队开始，队列要求非常的高，就是重点的学习内容，队列的精、气、神看出一个团队风气，是一个团队的门面，看出团队的基本素质。虽然这已经是我加入团队以来第三次做检查裁判，但对于每次走队列都不敢有任何的放松。看似简单的走路，包含着很多学问，进出时间、进出路线、换项路线等等。这次检查裁判分为四组，每组都由老裁判和新裁判搭配，我们组都是经历过检查裁判工作的，所以队列问题还是可以很好的完成任务。

2、站位，选择合理的位置对于整场比赛来说至关重要，并不是按照教科书画好的位置死死的定在那里，要做到自己所能看清判罚的位置。比如400米栏来说，尤其是在前三个栏范围很广，虽然有明确的分工，但不同的角度看就会出现不同的结果，应该要根据分工的情况和自己所能承受的范围内可以适当的调整位置，能更准确的看清判罚的范围，哪些位置更为合理，能更好的完成执裁工作。

3、赛场的鹰眼：在大型赛事中，赛程范围内覆盖着**小小的摄像机，越来越多的高科技融入到了赛场内位，作为检查裁判是否还能发挥作用呢，我认为检查裁判员是最接近比赛场地，再好的机器也有失误的时候，机器是死的人是活的，检查裁判能在第一时间发现问题发现犯规，并迅速上报，这是机器所不能比的。所以检查裁判是赛场的鹰眼。

4、栏架的摆放，这次的比赛第一个考验就是栏架的摆放，其中某一个单元，因组别不同，性别不同，每组间隔短，对栏架的高度，栏间距的调整摆放是很大考验。一组结束要迅速调整栏架和栏间距，一个单元下来，栏架的高度和栏架的间距调整了六次。每一场比赛下来调动栏架要想把栏架摆成一条直线，不是那么容易。还要在一分钟内完成。前三个栏随时关注练习的运动员。

5、执裁水*：在李金辉老师的经典语录“看号、看道、标记、举旗”但看似简单的八个字，执裁中做起来并非容易，例如在4x100米比赛中运动员水*高，交接棒转瞬即逝，对判罚带来很大考验。有时太想做好一件事情反而过于专注过于紧张，反而做不好，对规则掌握要熟练同时，对突发事件，应变能力要强，组员之间的配合要默契。

6、在比赛中存在一些不足和失误总结

检查报告单书写不规范不够完整。

运动员在弯道时踩线犯规，心理犹豫***判罚，不够果断。

抢道标志椎摆放和收的尺度没有把握好：运动员跑过抢道标志椎时候过早的收标志椎体，没有等运动员跑过直道结束移交给下个检查员位置方可收标志。最后在翁家强老师的指导下得到的改善。

总之这次的检查裁判工作经历让我业务水*得到很大提高。想要做好一名检查裁判员还需的磨练。最后感谢廖老师给我这次学习的机会，感谢两位检查主裁李金辉老师、翁家强老师，竞赛裁判长陈飞渡老师、组长林立的悉心教导，我深知自己还有很多的不足，要学的东西还有很多很多，但我坚信我能把它做到，因为我热爱这份工作，希望每次出来学习都能有收获都有提高。

裁判自我评价 第4篇

活动目标：

能用自然物正确地测量线段及图形边的长度，并比较长短。

能与同伴合作，并尝试记录结果。

让幼儿懂得简单的数学道理。

活动准备：

1、两名运动员比赛跳远的图片（运动员跳出的线段长度是2的倍数），2厘米长的短棒若干。

2、幼儿用书，形针若干，小木棒若干。

3、实物投影仪。

活动过程：

1、学习测量的方法。

**：图上的运动员在干什么？我们来做小裁判，评一评他们谁跳得远？（启发幼儿用测量的方法来比较）教师在实物投影仪上演示测量的方法：用小棒沿线段一一排列，使小棒头尾相接，没有空隙。在线段下写下所用小棒的数量。

请一位幼儿上来，分别尝试测量另外一个运动员跳的线段的长度，教师帮助幼儿写下所用小棒的数量。

比一比谁跳得远，并说一说为什么。

2、讨论并尝试测量另一幅图。（方法同测量图一）

3、幼儿用小棒或回形针测量幼儿用书上运动员跳高、跳远、投掷的线段长度，并给跳得远、投得远、跑得高的那名运动员贴上小红花。

反思：

中班幼儿已有一定的社会经验，鼓励幼儿中胆动手尝试操作活动，提高幼儿学习的主动性。活动设计符合中班幼儿的年龄特点。活动开始教师通过观察了解到有两位幼儿测量不积极，因为不知道测量的方法。教师从中发现问题，为下一环节作铺垫。让幼儿知道通过我们的`数学活动可以解决生活中的实际问题，让幼儿有一定的成就感，使幼儿对数学活动产生更高的兴趣。所以，幼儿参与活动的积极性提高了。