花样跳绳宣传语 100句
1. 奖项设置
2. 活动口号
3. 活动地点：学校操场
4. 喊口号：
5. 各组在组长带领下展开花样跳绳活动。
6. 参赛人员必须是榆钢在册正式职工、汇杰派遣到榆钢的员工以及顶岗实习员工。
7. 活动口号：
8. 每个班级原则上要求全员参战。
9. 能进行连续跳绳1分钟的基本技术，能创新花样。
10. 竞赛组：负责竞赛组织、竞赛秩序、竞赛时间、竞赛奖励、临时事务决定。
11. 比赛规则:
12. 裁判安排：
13. 单人跳绳比赛规则：比赛时一人摇绳（单摇），双脚起跳身体腾空后，跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期，计为一次，如未完成计为一次失误。在一分钟时间内按累计次数多少排列名次，次数多者名次列前；次数相同，以失误次数少者名次列前，如仍相同，则名次并列。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。
14. 学会正跳，反跳的单脚、双脚跳，能进行正跳、反跳（双脚、单脚）的胸前编花，学会单摇侧甩交叉跳、学会交换跳、花色跳。
15. 活动口号：跳出健康、跳出快乐。
16. 各班人手一绳（小绳），单独跳绳。各班活动形式可举行个人跳绳冠军赛，也可利用绳子创编各种游戏。各班主任鼓励学生做到“人人有绳, 人人跳绳,我会跳绳 ,我要跳绳”并跟班指导，参与学生活动。
17. 比赛时间：20xx年9月28—30日每天下午第二节课。
18. 每班评选“跳绳小明星”，颁发喜报。
19. 按时到达比赛场地，听从裁判员指挥，未按时到场班级（组）视为自动弃权。
20. 集体跳长绳
21. 希望参与跳绳比赛的队员，提前热身，避免受伤。
22. 了解跳绳是一项提高学生多项身体素质的活动
23. 工作目标
24. 实施阶段：9月11日——156年5月31日，利用每天的课间操，以及每天的课外活动时间对学生进行练习，以达到各年级制定的目标。分两个学期来实施，第一学期达到各班了解跳绳的基本方法，学会、掌握各自目标的一半以上。第二学期主要进行加强练习，并在学校的指导下参与绳操表演。
25. 能了解在学生中开展跳绳的意义
26. 其他有关事项：
27. 指导思想
28. 发令枪，“嘭”声响，运动健儿立即跳。
29. 承办单位：动力分厂团支部、储运分厂团支部负责通知事宜、宣传报道、器材准备、后勤保障等。
30. 做好跳绳队训练工作，管理好学校跳绳纪录定期公布，进一步做好跳绳大使的考评工作。
31. 各班主任请在课余时间指导、督促学生练习，以真正体现阳光体育活动快乐的过程。
32. 能进行比较熟练的跳绳练习，学会正跳，反跳的单脚、双脚 跳，能进行正跳、反跳（双脚、单脚）的胸前编花，学会单摇侧甩交叉跳。
33. 裁判员，真辛劳，比赛结束把锣敲。
34. 其他有关事项
35. 在体育教师的指导下，充分发挥学校跳绳大使（由各班推选的跳绳最好的同学担任）的组织和管理作用，学生分高、低年段每周天上、下午自行到跳绳操场上参加活动
36. 单人或双人跳绳比赛场地为长5米、宽5米的平整地面，使用普通计数跳绳（中考计数跳绳），可自备，由裁判员现场计数。多人跳绳可以自带，但须经组委会审定，不可使用外部助力器材，不得有安全隐患和影响裁判员判断的饰物。
37. 活动目的促进“阳光一小时”体育活动的开展，丰富同学们的课外活动和课余生活，加强各班之间的交流，提高学生的身体素质和预防疾病的能力，培养学生的兴趣和爱好，增强班级的凝聚力，培养学生团结协作的精神，举行跳绳比赛。
38. 硕果累累金秋到，运动场上真热闹，
39. 比赛规则
40. 多人跳长绳：绳长10米（绳具自备），比赛时间为1分钟。比赛开始前，2人摇绳，8人全部上绳，发令后进行齐跳，8人同时齐跳成功方计数1次，次数多者名次列前，次数相同以失误次数少者名次列前，再相同则成绩并列。比赛中途绳子停止摇动时，可继续比赛，8人未能同时齐跳成功，不计数。
41. 活动目的为了进一步促进阳光一小时体育活动的开展，丰富同学们的课外活动和课余生活，加强各班之间的交流，提高学生的身体素质和预防疾病的能力，培养学生的兴趣和爱好，增强班级的凝聚力，培养学生团结协作的精神，举行跳绳比赛。
42. 铆(mǎo)足力气夺桂冠，五彩小绳手中遥
43. 各班主任请在课余时间指导、督促学生练习，以真正体现“阳光体育”活动快乐的过程。
44. 具体目标：
45. 课间学生活动时，班主任要在场，一方面指导学生，另一方面注意学生安全。
46. 请各班主任将报名表于9月21日前上交到教务科。
47. 个人速度跳：参加对象：１－5年级比赛时间：一分钟
48. 跳绳实施措施：
49. 比赛地点：公司办公楼前
50. 能进行比较熟练的跳绳练习，学会正跳，反跳的单脚、双脚跳，能进行正跳、反跳（双脚、单脚）的胸前编花，学会单摇侧甩交叉跳，初步学习双摇。
51. 活动内容：
52. 运动员，奋力跳，为班争光多自豪。
53. 活动时间：2015年5月7日
54. 多人花样跳绳：运动员在3-5分钟内，在普通跳绳的基础上运用身体或绳子来完成多种花样成套动作。动作编排可含有多人绳、长绳、短绳等多种表现形式，并配以音乐。音乐的选择应合拍且适合花样跳绳动作的展示。
55. 比赛规则：比赛时一人摇绳（单摇），双脚起跳身体腾空后，跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期，计为一次，如未完成计为一次失误。在规定时间内按累计次数多少记入本班成绩，次数多者名次列前；次数相同，则名次并列。跳绳过程中可以停顿，以规定时间结束时的总次数为个人最后成绩。所有项目总个数为班级团体成绩。
56. 请所有工作人员比赛前到操场集中。望各班接到规程后，积极行动起来，做好思想动员和落实工作，迅速组队，抓紧训练，做好迎接比赛的一切准备。
57. 具体工作
58. 比赛人数：每人只能报一个项目，不能多报。如特殊情况不能参加比赛的报教务处批准，如缺一人扣团体总分一分，依次类推。
59. 注意事项：
60. 奖项设置：
61. 比赛规则：一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。然后把全班跳绳总次数除以全班人数，平均数高者为胜。
62. 单人双摇跳绳：比赛时间为30秒，队员两侧手摇绳，双脚同步跳同时摇绳迅速绕身体2周，计跳1次，次数多者名次列前，次数相同以失误次数少者名次列前，再相同则成绩并列。比赛时绳子未完成2周，不计数。比赛中途绳子停止摇动时，可继续比赛，然后接着计数。
63. 实施步骤：
64. 在跳绳比赛过程中，请在外准备的班级班主任认真组织好本班学生，使其不影响他班比赛。
65. 督促学生认真做好每一次课间操，每次都挑选2个做得比较标准 的学生在前排示范。
66. 比赛开始奋力跳，争夺冠军真热闹，
67. 活动领导小组，裁判、工作人员安排
68. 活动要求：
69. 了解跳绳跳绳对人体的作用
70. 比赛为集体报名，个人参赛，各单位在1月17日14点前将参加资格赛选手名单发至动力分厂邮箱。
71. 今天天气格外好，三跳比赛入高-潮，
72. 失败了，别气馁(něi)，友谊第一比赛二。
73. 奖品发放： 德育处。
74. 比赛目的：推进素质教育，普及体育运动；增强学生体质，丰富校园文化；提高运动能力，提高运动兴趣，提高集体凝聚力。
75. 活动器材：跳绳各班可以自备。
76. 每班评选跳绳小明星，颁发喜报。
77. 活动时间
78. 活动目的：
79. 比赛内容：（跳绳方法附页）
80. 各班由学校提供长跳绳2-4根，开展集体跳大绳活动，根据班级人数分成2-4个小组，开展跳大绳比赛活动，以赛促练，提高学生身体柔韧性和耐力，培养团结协作的团队精神。
81. 组织方法
82. 多人跳绳比赛规则：比赛时两人摇绳，三人先后入绳双脚起跳身体腾空后，跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期，计为一次，如未完成计为一次失误。在三分钟时间内按累计次数多少排列名次，次数多者名次列前；次数相同，以失误次数少者名次列前，如仍相同，则名次并列。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。各单位最后总成绩为团体成绩。
83. 活动形式：
84. 比赛内容：单人跳绳、多人跳绳
85. 运动员，比成绩，争先恐后志气高。
86. 级部主任将单人比赛成绩和集体比赛成绩分别排名上报教导处，量化计入班级积分，最后评出优胜班级。
87. 长江后浪推前浪，运动员们意志高。
88. 未尽事宜，另行通知。
89. 不许参赛者：各种类型的骨折人员、长年不参加体育锻炼者、刚动手术不久且身体没有恢复者或者不允许参与体育锻炼者。
90. 个人奖：各年级男女单人跳取前十二名（一年级取前六名），发给奖状、奖品。
91. 按时到达比赛场地，听从裁判员指挥，未按时到场班级或个人视为自动弃权。
92. 组织开展跳绳创新大赛活动。创新内容包括动作、跳绳花样、与 跳绳有关的拓展游戏等，各班、年级进行跳绳创新大赛初赛，学校进行跳绳创新决赛，并结合学校每周一星活动评出“花样跳绳创新星”，此花样以该同学的名字命名。
93. 每个班级要求全员参战，如有伤病需出具医疗证明。
94. 集体奖：各年级取团体总分前两名，男女混合鱼贯式二人跳前两名，各年级另评选道德风尚奖、优秀组织奖各一名。集体奖发给奖品，并计入班级积分。
95. 比赛规则：两分钟时间内，如果停顿自动退场。以最后比赛场人数多者、整体频率高者、节拍整齐者为胜出者。
96. 请参加比赛的团队（班级）赛前要充分做好准备运动，指导学生活动关节，避免出现事故。
97. 指导思想：
98. 参赛人员：1-6年级个人速度跳，全班同学。
99. 跳绳能促进儿童健康发育,加快胃肠蠕动和血液循环,促进机体的新陈代谢,有利于儿童健康成长；能确立儿童的数字概念,儿童跳绳时自跳自数,有助于他们把抽象的数字与实际事物联系起来,有助于儿童体力、智力和应变水平的协调开展；能培养儿童的平衡感和节奏感,跳绳时的动作可谓左右开弓,上下齐动,有助于儿童左脑和右脑平衡、协调地开展,还可以培养儿童的节奏感；能帮助儿童确立方位感和培养其整体意识,儿童在跳绳活动中,能够自觉地形成组织纪律性,可以培养其团结协作精神和集体主义观念.我校以实施阳光体育活动为契机,将花式跳绳与韵律操相结合,师生合作,全员参与,练习跳绳.经过一段时间的实践练习,不仅形成了规模较大的集体跳绳
100. 比赛地点：学校篮球场
花样跳绳宣传语 14句
1. 胜利了，别骄傲，继续努力创新高，
2. 请各位参赛人员自觉遵守比赛规则，服从裁判组指挥。
3. 培养学生团结合作，勇于探索、大胆创新的精神和勇敢顽强的意志品质。让学生跳出健康、跳出活力。
4. 比赛后成绩现场公布，如对成绩有异议，请各班主任马上到计分处核准。
5. 未尽事宜，另行通知。2015年5月10日
6. 双人单摇跳绳：比赛时间为1分钟，采用一带一单摇跳形式。一名队员双手摇绳，另一名队员跟跳，性别不限，两人采用双脚同步跳或双^v^替轮换单摇跳的方法，计算跳过绳的次数。次数多者名次列前，次数相同以失误次数少者名次列前，再相同则成绩并列。比赛中途绳子停止摇动时，可继续比赛，然后接着计数。
7. 赛前5分钟点名检录，核对队员人数，三次点名不到的视为自动弃权。
8. 比赛组织：
9. 学会自如的上下大绳，并在单绳中能做出花样，学会单绳的套小绳跳法。
10. 团体速度跳：参加对象：3-5年级。比赛时间：一分钟。比赛规则：一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。然后把（全组）跳绳总次数除以全班（全组）人数，平均数高者为胜。
11. 跳绳比赛又来到，运动健儿比“三跳”。
12. 成果展示阶段：15年6月1日至7月1日，跳绳活动通过比赛，绳操展示一年来的训练成果。
13. 秋风吹，阳光照，运动场上彩旗飘，
14. 活动时间 第一阶段：11月5日—11月10日活动课，以班级为单位组织单人跳绳比赛、集体跳绳比赛。