红书籍读后感300字 第1篇
《小兵张嘎》中的嘎子这个人物大家一定不会陌生吧？他的形象无论在电视上、电影上和书籍上都经常会出现。他是**儿女心中的英雄，更是我们学习的榜样。我不仅看过了《小兵张嘎》这本书，也看了几集关于他的电视连续剧，他的故事让我感动，他的精神让我敬佩。
张嘎子生长在_时期，和奶奶相依为命。因为奶奶的原因（奶奶为了掩护八路而壮烈**在**军的刀下），他痛恨***，痛恨他们杀害我们无辜的*同胞，他要为奶奶报仇，为无辜**的八路和亲人们报仇。他立志要当**，参加**战争。书上主要写了嘎子的`机智、勇敢，和**配合得天衣无缝，救出了老钟叔，最后**了****。他不仅为奶奶报了仇，而且胜利之后队长为了鼓励他，送给他一把一直以来他梦寐以求的枪的故事。
这本书主要表现了嘎子的机智和勇敢。一个英雄少年的形象。他能想出用柳条绑在小狗“小虎”的尾巴上，然后点燃后使的小狗到处乱窜来分散敌人的***，从而使**安全逃脱；他为了帮助**解救老钟叔，吸引敌人的视线，在冲锋的时候被**把小腿打伤。别看他年纪小，可他却表现出了长于我们孩子所能做到的事情。
嘎子的嘎气、顽皮，这都是一个孩子应有的性格，可他的嘎气和顽皮同样也用在了_上面。他的有些点子也是其他孩子所想不到的，有些确实也派**用场。他表现出了对自己同志的忠诚和热爱，对敌人的轻视和仇恨。嘎子的精神值得我们学习，虽然我们现在不是处于战争时期。我们要学习他的坚强，学习他的勇往直前。
红书籍读后感300字 第2篇
第一次读《红岩》，是在小学六年级。那是*后期，许多书籍还被禁锢着。利用自己放学后兼职学校小小图书管理员的便利，我从角落里找到了这本尘封的《红岩》，带回家中如饥似渴地阅读。
记得打开书的扉页，有一行“用鲜血染红我们的旗帜”的文字，曾让生于英雄辈出年代的我热血沸腾，遗憾自己生不逢时，要不一定象**一般奋不顾身投身**，为实现*理想而献出生命，将**染得更红。
岁月如梭，转眼我已经从梳着辫子的小姑娘到了年过半百的年龄，可小时侯阅读的《红岩》还是那么清晰地留在记忆深处。头可断、血可流、**意志不可丢的**、许云蜂、成岗、刘思扬、华子良等一个个鲜活的形象，栩栩如生，犹如放电影一般浮现眼前。
记得我们那时还喜欢唱《绣红旗》歌曲，一边唱一边就想起《红岩》里**和那些在狱中绣着红旗盼望**胜利的难友。可以说，红岩精神就象一面鲜红的旗帜，激励着我们这一代人。
书中最让我敬仰的是**，在重庆渣滓洞***，敌人将竹签子钉进**每一根指尖，但**咬牙挺住宁死不屈：“竹签子是竹子做的，*员的意志是钢铁铸成的。”
哇，好一个**，女中豪杰、****，成了我心中崇拜的偶像。
书中最让我难忘的是许云峰，在新*成立的前夕，他将被特务**，拖着铁镣的他毫无惧色，赶赴刑场：
“**，对于一个**者，是多么无用的威胁”。他对跟随其后的特务大声说：“走！前面带路。”
哇，好一个许大哥，视死如归，大义凛然，成了我心中永远的英雄。
今天，在建*90周年的日子里，重读《红岩》，我再一次被《红岩》的精神所震撼、所感动。感谢这些**先烈，正是因为他们的前赴后继，才换来了***繁荣昌盛的今天。
可是，今天的年轻人他们迷恋的是神曲；追逐的是超女；崇拜的是明星，早已淡忘了这些为新*而捐躯的英烈。
因此，我觉得有必要向年轻人推荐这本《红岩》，让她们在阅读红色经典作品中被《红岩》精神所感染，被**等英雄人物伟大人格所感动，让《红岩》成为我们生命中最宝贵的精神财富、成为激励年轻人坚定对*信念最深刻的爱国**教育。
红书籍读后感300字 第3篇
本假期我读了《红岩》一书，是我的感受是：*人具有钢铁般的意志。
这本书主要讲了：1948年，重庆正处在***中最为黑暗的一刻。*员为了配合工人运动，**、许云峰、成岗等*员便为其他工人传递**的消息。经过一段时间的战斗后，虽然有些*员英勇**，也有一些无耻的叛徒，但是*员仍然取的了最终的胜利，迎来了胜利的朝阳。
在我看到**面对敌人似的心声：毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹子做的，*员的一直是钢铁。看到这里，我为我是一名*人而感到自豪。
我们的前辈和*员用钢铁般的意志让敌人输的一败涂地。同样，在今天的我们也应该如此，要用钢铁般的意志去面对困难，不退缩、不畏惧。
我曾经还看过《小兵张嘎》、《铁道***》和《红日》等**战争的书，最令我感动的还是*人的钢铁般的意志——不退缩、无畏惧、迎难而上。
我们*人拥有像钢铁般的意志，拥有着不可估量的潜能。我们既然有幸成为一名*人，那么我们就应该珍惜我们今天的幸运，像我们的前辈那样，像英勇献身的*员那样，练就自己的意志，为祖国尽一份应有的力量。
红书籍读后感300字 第4篇
一、活动目的：
启动“书香学校”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提**学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满学校。
二、活动目标：
1、经过活动，在学校内构成热爱读书的良好风气。
2、经过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、经过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。
4、经过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践本事的提高。
三、活动**小组：
组长：崔进超副组长：赵振花胡尚德组员：全体班**、语文教师
四、营造浓浓的书香学校氛围：
1、在每隔三周升旗仪式上读经过多种形式，（如校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处。）倡议全体师生多读书，读好书。
2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅**。
3、班**、语文教师向学生推荐好书（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等）。
五、主要读书活动：
（一）教师读书活动
1、“漫步书海，品味人生”。每位教师精读苏霍姆利斯基的《给教师的提议》，做好读书笔记的记录。
2、“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。
3、“我为孩子诵经典”。低年级语文教师利用阅读课时间为学生朗读经典作品。
（二）学生读书活动
1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每一天课前10分钟诵读古诗。
2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“阅读课”作为学生团体阅读交流的时间，指导并激励学生欢乐读书，共享读书的`乐趣。可开展阅读指导课、读书交流课、读写结合课等活动。
3、“智慧芳园，一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味；要求用简短的语句点评自我看过的一本书或美文的精髓，字数为300字—500字左右；体裁不限（诗歌、随感等）均可，形式多样，能够用文章式、卡片式或小报式，**创意。（范围：五六年级学生）
红书籍读后感300字 第5篇
这个寒假我读了第一本**小说《红岩》，我一直是用敬畏的心态来读这本书。封面上的那两个打字“红岩”，似乎是用烈士的鲜血染红的，一看见它们，我的心就沸腾了。这本书讲述了重庆地下*和***的故事，成功塑造了华子良、许云峰、**、宋振中、成钢、成瑶、刘思扬、双枪老太婆等英雄形象。小萝卜头宋振中还是一个十来岁的小孩子，就参加了*，但是后来全家都被杀光了。刘思扬出身豪门却参加*，这种热情为*的精神，值得大家学习。而最让人感动的就是**，她的形象深深地树立在了我的心中。
在渣滓洞中，无论鞭挞棒打，无论竹刺针扎，无论“十指连心”，她都咬紧牙关，终以微笑面对着大家，洁白的蓝色旗袍上不沾一点浮沉，似乎告诉大家：咬紧牙关，不要泄露秘密，相信*总是会胜利的。她总是毅然地说：毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，*员的意志是钢铁做的。失败膏黄土，成功济苍生”，“从来壮烈不贪生，许*为民万事轻”，“愿以我血献后土，换得神州永太平”，那一首首铁窗下的心歌无不表现了烈士们视死如归的**乐观**精神。而红岩里面也有一些让世人唾弃的，遗臭万年的家伙，譬如叛徒甫至高，*的狗腿子，他能在鲜艳的***下微笑吗？不，他连站在*国土上的资格都没有。
这些**英雄的壮烈事迹，我们必须铭记在心没有他们挥洒热血，哪有我们胸前飘扬的红领巾？没有他们咬紧牙关，哪有我们的高楼大厦。没有*，就没有新*啊！
红书籍读后感300字 第6篇
在这个寒假，我读了《红岩》这部小说。在《红岩》中描写了许多可歌可泣的**英雄：成岗临危不惧；**虽然备受**，却临危不惧；刘思扬把自己少爷的“职位”丢到一边，而跑来战斗；许云峰英勇斗敌，舍己为人。
“炮声轰轰，震撼大地。晨星闪闪，迎接黎明……”这是**后第一个黎明的描写。我感谢《红岩》这部小说，它为我树立了榜样，它使我对人生价值有了崭新的理解，它将促使我成为一个真正的人，一个英勇的人！
——红色书籍读书月方案优选【5】篇
红书籍读后感300字 第7篇
最近，我在图书馆看了一本书——《地道战》。这本书籍以**战争为背景，讲述了**战争时期，日军对**根据地发动大扫荡。****常常**老百姓，烧杀抢夺，无恶不做。
高家庄的老百姓与敌人做头争，在*支部*的**下，把土洞、地窖改造成户户相通，村村相连的多个洞口的地道，而且一直挖到敌人的炮楼底下。一天夜里，敌人偷袭高家庄，被老钟叔发现了。为了保护全村老百姓，老钟叔拉响了村口的大钟，村民听到钟声立刻躲进地道里，而勇敢的`老钟叔却倒在了敌人的枪口下。****进村找不到老百姓，就想破坏地道，他们往地道里放烟、放火、放毒气。但是聪明的**人民想出了很多办法应对。敌人一进村，老百姓就下地道，在民兵队长的带领下，大家做好准备，一声令下，四面开火，打得敌人措手不及，到处乱窜，最后，活捉了****小队长。
看了这本书籍，使我了解了当年的**战争，了解了过去人们的智慧和**的艰苦。我知道了我们今天的幸福生活来之不易，是千千万万个**英雄用生命和鲜血换来的。那些人民英雄的聪明才智和高尚品格，将永远印在我的心里。从现在起，我要好好学习，学好本领，将来为我们的祖国出一份力，把我们的国家建设得更加美好。
红书籍读后感300字 第8篇
自幼就与红色经典名著有着不解的情结，利用再次拜读了由我国著名报告文学作家王树增历时六年、呕心沥血精心打造的红色经典巨著《长征》，书中以50多万字的篇幅，描述了两万五千里长征中艰难卓绝的各个细节。
一滴一滴的泪，像蒙蒙细雨一样，洒落大地，眼前闪过的画面让我永无难忘，那是一场奇迹的话剧，那是一篇难以忘怀的历史纪录，那更是一段辛福而痛苦的记忆！当我合上《长征》的一瞬间，那一幅幅惊天动地的画面，那一场场惊心动魄的战争，仍久久萦饶在我的眼前挥之不去，原来它已经深深震撼了我的灵魂，根植于我的心里。
忆往昔峥嵘岁月稠被誉为二十世纪最令人神往，最能影响世界前途二万五千里长征是人类历史上罕见的军事奇迹，是人类战争史上一部大气磅礴的英雄史诗，在历时两年时间里，各路**以非凡的智慧和大无畏的英雄气概，四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地，突破敌人的围追堵截，战胜无数的艰难险阻，纵横十余省，长驱二万五千里，终于胜利到达陕北。雄关漫道、险象环生，**一共爬过18条山脉，其中5条是终年积雪履盖的，渡过24条河流，经过14个省份，占领过62座大小城市，突破10个地方****的包围，此外还打败、躲过或胜过敌人派来追击的**各部队。他们开进和顺利穿过6个不同的少数民放地区，有些地方是***几十年所没有去过的地方，但他们多以野菜、草根甚至牛皮、皮带充饥，他们生死相依、患难与共、同心同德、众志成诚征服了一切困难而不被任何困难所征服。是的，纵使装备极其简陋，给养严重匮乏，环境殿堂艰苦，数十倍敌军前堵后追，但*人却没有屈服和害怕；没有埋怨和叹息；没有懦弱和退缩。他们把个人命运与*的命运、国家和民族的命运紧紧联系一起，义无反顾肩负起拯救**民族于危难这中的历史重任，他们用百折不挠的坚强意志抒写了一首荡气回肠、感动世界、震惊历史的英雄史诗！
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。历史虽已过去，但在国际形式日益紧张、天下尚未太平的现状下，我们依旧更需要虔诚的缅怀**先辈的不朽功勋，继承光荣**传统，发扬先辈长征精神，同心同德，艰苦奋斗，在建设富强**文明**的社会主现代化国家，实现**民族伟大复兴的新长征道上奉献自己的一份力量。正如列宁说过：庆祝伟大**的纪念日，最好的办法是***集中在还没有完成的**任务上。
少年弱则国弱，少年强则国强，我们就应树立为**民族伟大复兴的远大理想。在学校我们应把**那种不怕苦，不怕累的精神发扬下去，孜孜不倦的学好每一科知识，用科技来强国，沿着先烈们走过的路，继续走下去，把祖国建设得更加繁荣昌盛，永远巨人般屹立于世界强林之列。
毕竟，任何辉煌的业绩都需用努力去创造，我们应从**长征爬雪山、过草地、吃皮带、嚼草根的不断挑战自我、挑战极限、挑战命运的精神中学习他们那种艰苦奋斗精神，无怨无悔的气概，为理想而奋斗的勇气。而知识就像满目琳琅的大宝库，探寻它的路是坎坷的，不能一遇到困难就退缩，只有经过磨练的人，才会不停地与困难做**，能取得最后的胜利。就如徐霞客历经千辛万苦终完成千古奇书《徐霞客游记》；就像司马迁饱受屈辱终著成史家之绝唱，无韵之离骚的《史记》；就像梵高孤独贫穷一生却为后人留下价值连城的作品；就像贝多芬双耳失聪却抚着琴键谱出优美的惊世曲调。
身处太平盛事，想想那些为了后来者的幸福义无反顾抛头颅、洒热血的长征英雄们，我们还有任何理由和资格去埋怨周围的一切吗？
历史的身影渐渐远去，此刻重新聆听《长征》的故事，感受长征先驱们创造的辉煌，体验他们那种以天下为己任为使命不惜一切的精神，感动之余无不对他们充满了无限的热爱和崇敬，同时也对自己身上的使命感到更神圣和光荣。
当我真正静下心来，双手虔诚的捧着《长征》这部卷帙浩繁的经典名著时，才恍然体悟到那段血风腥雨史告诉我们，其实生命是一条美丽曲折的幽径，路旁有妍花的丽蝶，也有荆棘丛生，要想人生美丽辉煌，就应该以一种积极乐观的心态一路虔诚地走过，一路播撒希望的种子。人生的道路九曲十八弯，布满了荆棘，但成功者总是用希望之光照亮前行的旅途，用坚强忍韧的毅力开辟通向辉煌的****。
红书籍读后感300字 第9篇
为了更好的迎接世界读书日的到来，**和鼓励学生更好的沐浴书香，创造良好的读书氛围，提高自身的良好素质，校图书馆决定于20xx年4月10日至5月10日期间举办第一届“读书月”系列活动。
一、活动主题
读书使青春展翅，知识让生命飞翔
二、主办单位
图书馆
三、协办单位
**电信马鞍山分公司**书生数字图书馆有限公司
四、活动内容及步骤
1、xx学校图书馆第一届“读书月”系列活动启动仪式
内容包括校**致辞、本次活动方案介绍、“十佳读者”名单（从20xx年4月1日至20xx年3月31日间全校学生个人借阅图书数量前十名者）宣布及颁奖、签名承诺每人每年读10本书等活动。
活动时间：20xx年4月10日下午2：00
活动地点：图书馆学术报告厅
2、“天翼杯”征文竞赛活动
征文主题：阅读经典，感悟人生
围绕自己最喜欢的一本书（一篇文章），可以谈阅读某本好书后的.心得体会，也可以写对某篇文章的评价等，可用天翼手机登录“天翼阅读”选择好书阅读。题目自拟，20xx字左右，20xx年5月1日前将文章电子稿以附件形式发至征文指定邮箱，严禁抄袭。在截止日期后，本次征文活动评委组将进行集中评选，结果于5月10日前揭晓并公布在学校和图书馆网站上，并在“读书月”总结大会上颁奖。
奖项设置：
一等奖1名精美奖品（平板电脑，价值500元左右）和证书
二等奖3名精美奖品（品牌MP4，价值300元左右）和证书
三等奖10名精美纪念品（节能台灯，价值100元左右）和证书
（征文详细要求见海报）
3、“品读经典”***影片欣赏
为了拓展读者的视野和人文底蕴，体现大学生活的文化气息，丰富课余生活，活跃校园文化，品读文明经典，领略大家风范，图书馆将于“读书月”活动期间，每周五（20xx年4月xxxx日、20日、27日；5月4日）晚7：00—9：30在图书馆学术报告厅播放***经典影片，每晚1部，共4部。
4、专题讲座
主题1：读书与人生（主讲人：戎林，互动有小礼品赠送）
活动时间：20xx年4月19日下午3：00
活动地点：图书馆学术报告厅
主题2：“**知网”数字资源培训（主讲人：许兰馨，互动有小礼品赠送）
活动时间：20xx年5月8日下午3：00
活动地点：图书馆学术报告厅
5、**图书展：“你选书，我买单”读者荐书活动
为了增强文献采购的针对性和实用性，确保采购的文献符合学生需求，加强读者与图书馆的互动，特邀请马鞍山市新华书店来我校图书馆进行图书展销活动，由学生挑选**图书，图书馆负责订购；学生也可以优惠价自行购书。
活动时间：20xx年4月23日—24日
活动地点：图书馆一楼大厅
6、特别还书日
为保护图书馆资源，提高图书资源利用率，图书馆将在4月23日举办“4·23特别还书日”活动，凡持有20xx年4月23日之前（含4月23日）过期图书的读者前来还书，全部**其过期图书**金（此次特别还书日不包括污损和遗失图书，如有污损和遗失，请按图书馆有关规章**办理）。
活动时间：20xx年4月23日
活动地点：图书馆各书库
7、谜语竞猜及图书馆知识有奖问答
为了弘扬**民族传统文化，丰富大学生课余生活，培养同学们的阅读兴趣，加强校园文化氛围建设，图书馆将开展谜语竞猜、图书馆知识有奖问答活动。
活动时间：20xx年4月26日下午2：00—5：00
活动地点：图书馆一楼大厅
8、“文化传承”图书捐赠活动
“捐一缕书香，献一片真情”。文化的传承，需要书本的支撑；读书的快乐，需要与大家分享，图书馆号召全校师生参加捐书活动，共同分享书籍给大家带来的快乐。本次所有捐书人员名单及捐赠图书目录将在图书馆网站上公布。
活动时间：20xx年4月10日—5月9日
活动地点：图书馆一楼采编室
9、xx学校图书馆第一届“读书月”总结暨表彰大会
内容包括校**讲话、征文获奖同学名单宣布及颁奖、获奖同学**发言、本次活动总结等。
活动时间：20xx年5月10日下午4：00
活动地点：图书馆学术报告
红书籍读后感300字 第10篇
我读了古代雄杰篇英魂爱国这本书，书中最令我敬佩的人是：忠贞不屈的使者——苏武。因为他宁愿为国家死去，也不愿投降。接下来我就来讲一讲他的故事吧!
有一次，单于等苏武的伤好了，他又派卫律去劝苏武投降。卫律当着苏武的面，先杀了虞常，又对张胜说：“你犯了死罪，要想活命，就得投降。”张胜贪生怕死，投降了匈奴……最后单于见苏武仍不屈服，就把他流放到北海去放羊，对他说：“什么时候公羊能生小羊了，什么时候把你放回去!”
苏武在北海整整生活了19年。终于回到了自己的祖国。苏武出使匈奴的时候刚刚40岁，等他回国时已经快60岁了……我读完之后不禁流下了感动的泪水。苏武不是为了钱财，而是国家的尊严啊!我要学习苏武这种坚强不屈的精神，以实际行动，学好本领，报效祖国。
相信读了这本书的人一定会突然激发出一股热情!
红书籍读后感300字 第11篇
延安在呼唤——《保卫延安》。
延安，一个重要的根据地，无数*****都曾在这块土地上付出过心血，由此被称为“**圣地”。但*的魔爪多次想深入其内部，夺取**果实并将其夷为平地。为此有这么一支部队在山西省延安以南地区对*进行多次防御作战。面对敌众我寡的局势；面对缺粮少弹的危机，他们不畏惧不退缩高呼：为保卫延安，保卫*，保卫**和*进行生死搏斗!
这呼唤声飘荡在延安上空，随风传播了几千里，有更多的人翻山越岭、跋山涉水来到这块净土，**力量不断壮大，那有与敌人多次_，转移敌人***而身负重伤的*；还有远筹帷幄，每天只睡几个小时而坚持指挥作战的*；还有愿与战士们同甘共苦，草鞋穿烂三次而不愿更换的*。
延安在呼唤，但它不再孤单。希望的光明就在前方等待着，胜利就在前方!
红书籍读后感300字 第12篇
书中，让我最尊敬的英雄就是**了。
**十六岁就加入了*的队伍，一直在重庆做地下工作。她勇敢、谨慎、工作很出色。可是百密也有一疏，在一次执行任务时，**被叛徒出卖，被特务抓进渣滓洞中，并对她用尽了**。可是**宁死不屈，她说：“你们的竹签子是竹子做的，而我貌**员的意志是用钢铁铸成的！”是啊，**承受着十指连心的痛，心里却永远铭记着她对*的誓言，永远不忘她什**员。就义前，她从容地向同志们告别的情景；表现了一位*员对*的无限忠诚，庄严地实践了自己的无比高尚的人生观，使人敬佩不已。
看到这儿，我的心中涌上一股痛楚，为**派的残暴感到愤慨，也深深地敬仰**的坚贞不屈。在狱中，**一直教导狱友们，在任何时候都不忘*，永远跟着*走。新*即将成立，**带领女牢的狱友们，从袜子上拆下线，绣红旗，用牙刷的柄刻红星。**对*的热爱，使我对她有多了一份敬佩！同时，我仿佛看到**多么渴望与狱友一起走出黑暗的牢房，**地呼吸新鲜的空气，为新*建设贡献力量。可是残暴狠毒的敌人见**虽然受尽**也不屈不挠，气急败坏，便杀了**。这让我掩卷痛惜不已。我更怒不可遏，为敌人的卑鄙行为感到气愤。
这部书中，我还十分敬佩小萝卜头这位小烈士。他只活了九岁，一岁就跟着妈妈入狱，从小被剥夺**，出生以来很少见到外面的世界。多么可怜的孩子呀！他在险恶的环境里多次激灵地帮助狱友们传递书信。当残忍的特务将拿刀刺进萝卜头的胸膛时，他喊了一声：“我要活，我没有罪……”这一声呼唤深深地震痛了我的心，我似乎看到了小萝卜头对生命的企盼，似乎听到了那一声撕裂人心的呐喊。我为小萝卜头短暂的一声唏嘘不已。
烈士们虽然早早地离我们而去，但是他们永远活在我们的心中，他们****！让我们踏着烈士们的鲜血，继承他们的精神，为*，为国，贡献力量！
红书籍读后感300字 第13篇
在这本书中我认识一位伟大的人，她的名字叫江竹筠，大家都亲切的叫他**。在这本书中，敌人在狱中残忍的折磨她，用夹手指，灌辣椒水，做老虎凳去折磨一个弱女子，想让她吐露事情，一次次**使她疼晕过去，但是她却咬紧牙关。她的坚强令我佩服，她的不屈令我震撼。我想，要是我一定会经不住折磨而说出军情，比起她，我们是多么的渺小。
在书中，我还认识小萝卜头他的眼睛很大而有神，因为营养不良而又瘦又高。所以大家爱怜的称他为小萝卜头虽然他看起来瘦弱，但是却肩负着为狱友送信的重任。
读以后，我不禁潸然泪下。我在想，是什么让他们都不畏强敌，是什么让他们坚强不屈，是什么支撑着他们，在一次次折磨中，晕死过去，却不吐露事情。现在我终于知道，是一份对国家的爱，是抱着对国家的希望，是为祖国的亿万人民。为我们他们**，虽然惨痛，却也壮烈！
红书籍读后感300字 第14篇
歌乐山在哭泣——《红岩》。
在歌乐山下，尽管受到种种非人的折磨，但仍坚韧不屈的与*对抗；在**前的渣滓洞、白公馆里，尽管遭到惨绝人寰的毒刑，但仍有那股浩然**正气在先烈身上迸发；在白色恐怖的阴影中，尽管是枪林弹雨，但那青春的火热依旧。
歌乐山在哭泣，在为一群人哭泣，一群为国家兴旺和民族的振兴而献出每一滴血液的人；一群为正义与真理而献出每一个青春年华的人；一群为历史发展的**和**大业而献出自己的生命的人!他们为着这一切，不惧**烈火的煎熬，虽九死而不悔!这平凡而渺小的生命啊，就由此燃烧迸发出永不熄灭的光华!
在****中，有英勇**舍已为人的许云峰；有受尽**从不畏惧的**；更有那为送**而装疯卖傻的华子良……面对残酷的现实，他们并没有不堪一击，反而变得更加顽强，因为*交给他们的任务还没有完成，要重新***，重新投身于**事业中去!
红书籍读后感300字 第15篇
在歌乐山下，尽管受到种种非人的折磨，但仍坚韧不屈的与*对抗；在**前的渣滓洞、白公馆里，尽管遭到惨绝人寰的毒刑，但仍有那股浩然**正气在先烈身上迸发；在白色恐怖的阴影中，尽管是枪林弹雨，但那青春的火热依旧。
歌乐山在哭泣，在为一群人哭泣，一群为国家兴旺和民族的振兴而献出每一滴血液的`人；一群为正义与真理而献出每一个青春年华的人；一群为历史发展的**和**大业而献出自己的生命的人！他们为着这一切，不惧**烈火的煎熬，虽九死而不悔！这平凡而渺小的生命啊，就由此燃烧迸发出永不熄灭的光华！
在****中，有英勇**舍已为人的许云峰；有受尽**从不畏惧的**；更有那为送**而装疯卖傻的华子良……面对残酷的现实，他们并没有不堪一击，反而变得更加顽强，因为*交给他们的任务还没有完成，要重新***，重新投身于**事业中去！
红书籍读后感300字 第16篇
今天，我看了一本书，书名叫《少年*》。
*是我们*******的*****，是他**着我们*人从被帝国**列强的侵华战争。可是是你们知道*小时候是一个什么样的人么，而*又是在什么环境中成长么？
*他那时是在韶山上的一个小山村出生的，他长大以后人们觉得他顽皮，就叫他石伢子。石伢子觉得自己该上学了，一天就鼓足勇气对爸爸说：“我想上学！”爸爸便把他送进了学堂。出于考虑找来一个识文断句的老先生个他起了个学名：*。有了学名男伢子要有个表字为“**”。学了几个月便受不了老先生的蜗牛爬树式的教学进度。从在家帮爸爸耕地的空隙把学过的课文背了下来。自己把课文全部一点一点的学完了并背了下来，显示出了他出色的记忆力。
一次，在一个秋天丰收的下午，*正在山下放牛，忽然下起了倾盆大雨，他突然想起晒在家门前场上的稻谷，就赶着牛急急忙忙地往家赶。走到毛四阿婆屋前，看见毛四阿婆一个人在收稻谷，眼看稻谷就要被大雨淋湿了，*赶紧帮着毛四阿婆收稻谷。他收完阿婆家的稻谷，自己家的稻谷早被淋湿了，结果回去后被父亲责骂了一顿。
*宁愿自己家的稻谷被淋湿，也不要让别人家的稻谷被淋湿。这种关心穷苦人的品质多么高尚！我以后一定处处以*为榜样，做一个助人为乐的好少年。
到了*18岁的时候他考**长沙专门为韶山所建的.一所学校，并在那是为了**清**的决心鼓动同学们剪掉了辫子。又过了几年*又去当了兵，没过半年又回来了。*是一个很爱读书的人，在私塾里就四处借书看，到了长沙还是在图书馆一看就是好长时间。不久*入了新成立的“新民学会”并是“一师”学友会“文牍”。
不久其中的会员之一罗章龙赴**学习。这是*特写七言古诗为罗章龙送行。
这就是**的少年时光，那时贫穷与现代社会相比，*从一个小山村，从不识字到了***人站了起来，建立了新*，让*在世界上站稳了脚。啊，让我们学习*那勤学好读的优良品质吧！
红书籍读后感300字 第17篇
最近，我在图书馆看了一本书——《地道战》。这本书籍以**战争为背景，讲述了**战争时期，日军对**根据地发动大扫荡。****常常**老百姓，烧杀抢夺，无恶不做。
高家庄的老百姓与敌人做头争，在*支部*的**下，把土洞、地窖改造成户户相通，村村相连的多个洞口的地道，而且一直挖到敌人的炮楼底下。一天夜里，敌人偷袭高家庄，被老钟叔发现了。为了保护全村老百姓，老钟叔拉响了村口的大钟，村民听到钟声立刻躲进地道里，而勇敢的老钟叔却倒在了敌人的枪口下。****进村找不到老百姓，就想破坏地道，他们往地道里放烟、放火、放毒气。但是聪明的**人民想出了很多办法应对。敌人一进村，老百姓就下地道，在民兵队长的带领下，大家做好准备，一声令下，四面开火，打得敌人措手不及，到处乱窜，最后，活捉了****小队长。
看了这本书籍，使我了解了当年的**战争，了解了过去人们的智慧和**的艰苦。我知道了我们今天的幸福生活来之不易，是千千万万个**英雄用生命和鲜血换来的。那些人民英雄的聪明才智和高尚品格，将永远印在我的心里。从现在起，我要好好学习，学好本领，将来为我们的祖国出一份力，把我们的国家建设得更加美好。
红书籍读后感300字 第18篇
第一次读《红岩》，是在小学六年级。那是*后期，许多书籍还被禁锢着。利用自己放学后兼职学校小小图书管理员的便利，我从角落里找到了这本尘封的《红岩》，带回家中如饥似渴地阅读。
记得打开书的扉页，有一行“用鲜血染红我们的旗帜”的文字，曾让生于英雄辈出年代的我热血沸腾，遗憾自己生不逢时，要不一定象**一般奋不顾身投身**，为实现*理想而献出生命，将**染得更红。
岁月如梭，转眼我已经从梳着辫子的小姑娘到了年过半百的年龄，可小时侯阅读的《红岩》还是那么清晰地留在记忆深处。头可断、血可流、**意志不可丢的**、许云蜂、成岗、刘思扬、华子良等一个个鲜活的形象，栩栩如生，犹如放电影一般浮现眼前。
记得我们那时还喜欢唱《绣红旗》歌曲，一边唱一边就想起《红岩》里**和那些在狱中绣着红旗盼望**胜利的难友。可以说，红岩精神就象一面鲜红的旗帜，激励着我们这一代人。
书中最让我敬仰的是**，在重庆渣滓洞***，敌人将竹签子钉进**每一根指尖，但**咬牙挺住宁死不屈：“竹签子是竹子做的，*员的意志是钢铁铸成的”。
哇，好一个**，女中豪杰、****，成了我心中崇拜的偶像。
书中最让我难忘的是许云峰，在新*成立的前夕，他将被特务**，拖着铁镣的他毫无惧色，赶赴刑场。
“**，对于一个**者，是多么无用的威胁”。他对跟随其后的特务大声说：“走！前面带路。”
哇，好一个许大哥，视死如归，大义凛然，成了我心中永远的英雄。
今天，在建*90周年的日子里，重读《红岩》，我再一次被《红岩》的精神所震撼、所感动。感谢这些**先烈，正是因为他们的前赴后继，才换来了***繁荣昌盛的今天。
可是，今天的年轻人他们迷恋的是神曲；追逐的是超女；崇拜的是明星，早已淡忘了这些为新*而捐躯的英烈。
因此，我觉得有必要向年轻人推荐这本《红岩》，让她们在阅读红色经典作品中被《红岩》精神所感染，被**等英雄人物伟大人格所感动，让《红岩》成为我们生命中最宝贵的精神财富、成为激励年轻人坚定对*信念最深刻的爱国**教育。
——《红色书籍》读后感5篇
红书籍读后感300字 第19篇
一、指导思想
创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代的发展潮流的必然选择，我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广大师生“读好书，促成长”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。
二、活动目标
最能致远是书香，书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。因此，我们将继续坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。
荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。通过读书活动提升师生文化素质，在全体师生中掀起读书**，不断更新观念，拓展视野，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础。
三、活动对象：
全校师生
四、阅读书目
（一）教师阅读书目
1。中小学教师继续教育培训教材书目
2。苏霍姆林斯基论教育
红书籍读后感300字 第20篇
童年早已不甚遥远，但童年的琐事依旧不为岁月的尘土掩盖，心灵深处，依旧存在着那一份对童年的眷恋。印象中的鲁迅眉宇间透着一股超俗的刚毅，傲骨中散出“举世皆浊吾独清”的气度，阅罢《朝花夕拾》，方知走下“神坛”的鲁迅，就像你、我、他一样也是个普通人。他也曾是一个玩童。不错的，孩提时，谁能舍得跳出“玩”这个字眼呢？百草乐园贯穿了他的大半童年。也曾与那高大的皂荚树为伴，也曾幻想拔出人形的何首乌因此而弄坏了围墙，也曾摘了那紫色的桑葚攒成球。在夏夜里倾听油蛉的低吟，蟋蟀的弹奏；在冬日里搓着红红的小手，塑起雪罗汉。
哪怕是伏在菜花上的一只肥胖的黄蜂，哪怕是一片碧绿的菜畦，哪怕是墙角那如珊瑚珠般的覆盆子，也能让他着迷。惊异于鲁迅的一双慧眼，惊异于他的文笔细腻，也惊异与他的童年探险般的经历，却仍不失他那略带稚嫩、幼小的心灵。也难怪，在惜别百草园时，会发出那一声声包含着无奈与留恋的“ade”的叹息。然而，仅仅是对百草园的“探究”，是无法造就日后的大文豪的。于是，三味书屋中留下了他最初时稚嫩的童音。即便是那样威严的地方，在他的眼中，也同样能找到别样的情趣。“一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜，是本城中极方正，质朴，博学的人。”无法想象，就是这样一个古板的老人，却是鲁迅十分敬重的寿镜吾先生。那读到极好的文章，总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去的动作却也十分有趣。不知道，在私塾整日里念着“仁远乎哉”的日子是怎样熬过去的，正午习字傍晚对课的生活又会是怎样的枯燥无味？最起码，还有去花坛折腊梅花的机会，最起码还有在地上寻蝉蜕的，捉苍蝇喂**的可能。再不然，就是描绣像的意外收获。然而，这看似有趣的生活，看似广泛的兴趣果真是发自内心的吗？或许是对枯燥的私塾一种解脱吧，或许是潜意识里对封建腐朽的一种反抗吧，再或许，是对逝去童年的一种寄托与祭奠吧！令人惊奇的是他的“启蒙老师”竟有一位目不识丁的连姓名也未曾知晓的女佣。她常切切察察地向人低声絮说些什么，还会竖起第二个手指，点着对手或自己的鼻尖。
这便是长妈妈了。在睡觉时摆成“大”字，许多繁琐的规矩，这与百草园中那个讲叙“美女蛇”的神秘故事的长妈妈实在是不相称了。“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”看似普通的一句话，话语中却又饱含着多少复杂的辛酸。一位大字不识的普通百姓，竟能对我无意间说的“山海经”一词念念不忘。从走进书店到成功买书，这期间又受了多少白眼，遭受了多少辛酸。很难想象，诺大的书店里，长妈妈大着嗓门涨红着脸向店主“讨书”时的情形，一番嘲讽之后，终于丢出一本书。在众人鄙夷的目光中，缓缓拿起书走出书店的大门又得有怎样的勇气。难怪接书的那一刻，鲁迅会觉着仿佛遇着了一个霹雳，致使全身都震悚起来。也难怪，在他的心灵深处，会有“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”这样的仰天长啸。他也曾彷徨过。留学**，身处异国他乡的他眼望着*留学生的堕落倍感寂寥。本想求得一个志同道合的伙伴，不想却见得一个个堕落着的“将头发高高耸起，形成一座富士山”的学生，仿佛惟有那样才能宣告自己是“清国留学生”。眼见着本国的爱国人士将要****所枪毙，竟还拍掌欢呼高喊“**！”正当一个个不公正的待遇让他陷入迷茫与惆怅之时，一位**教师走进了他的生活。“进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜。”
这便是藤野先生了。这似乎是一位再平常不过的老师，但对鲁迅心灵却着实震撼了。他的严谨，他的一丝不苟的教风，对日后的鲁迅恐怕有了很大的影响吧。或许对于“我”，他并不是最优秀的教师，但他却是最使“我”感激，给“我”鼓励的一名教师。或许，也正因为受到了藤野先生忘乎国界般的感染，才使得鲁迅从“彷徨”走向“呐喊”吧！平实的语言，流水般的真情，鲁迅用亲历唤醒了多少人对童年生活的向往，《朝花夕拾》中又存有多少当代青年美好的梦哦！朝花已谢，只待残阳下拾捡，珍藏这份永久的情感，珍惜这份美好的记忆吧！
红书籍读后感300字 第21篇
我怀着激动的心情读完《红岩》这本书。《红岩》是一部战争故事。它描写许多**英雄：成岗临危不惧；许云峰英勇斗敌；**坚贞不屈；刘思扬投身**；渣滓洞难友团结奋斗，敌人丧胆；白公馆志士奋勇突围
所有这一切展现在我眼前，那是多么让我崇敬的画面。对这些可敬可佩的战士，*派只能给他们肉体上的折磨，却动摇不他们精神上的丝毫，反而更使他们的**精神强大起来！读到他们的.事迹，我无法自已，在他们面前，我感到深深的愧疚。想起自己以前写作文，花不少时间却只得低分，便泄气；没有对学习完全充满热情的我易被摧垮．我以前总找借口说自己是个小孩子，但是有个叫小萝卜头和我差不多大但是他在**的环境中与敌人做着**深深的感动我，我决心再也不撒小孩子起。我明白：越是困难的时候，就越需要坚定不移的精神去克服。我也看到郑立昌这个人的丑恶嘴脸，他利用自己掌握的**像一条哈巴狗一样给敌人指路，给**造成惨重损失，他真是个无耻的人。我要感谢《红岩》，它为我树立榜样，它使我对人生价值有崭新的理解，它使我成为一个真正的人，一个英勇坚强的人！
——《红色书籍》的读后感10篇
红书籍读后感300字 第22篇
一、指导思想：
阅读教育经典著作，更新教师理念，丰富教育智慧，促进教育教学**，使教师成为“有思想的.教育者。”
二、****：
一建立学校读书活动工作**组：
组长：
成员：
二建立学校读书活动工作办公室：
**：
成员：
三办公室工作职责：
1、**读书辅导和讲座；
2、**读书交流研讨活动；
3、开展教育经典理念在教育教学实践中的应用研究；
4、**参加考试，**撰写读书笔记和论文评比；
5、编发读书活动简报。
三、读书内容：
一教师必读书：
上半年《教育走向生本》
下半年《教育的使命与责任》
二教师选读书：
从县教育局《教师全员读书推荐书目》中选读一本书，县骨干以上教师每学期选读两本书。
三校级**增加必读书目：
上半年《学校文化》
下半年《新教育》
四、时间安排：
4月：
制定学校读书活动方案
召开教师读书活动动员会
购买并发放必读书
红书籍读后感300字 第23篇
这个寒假我读了第一本**小说《红岩》，我一直是用敬畏的心态来读这本书。封面上的那两个打字“红岩”，似乎是用烈士的鲜血染红的，一看见它们，我的心就沸腾了。小萝卜头宋振中还是一个十来岁的小孩子，就参加了*，但是后来全家都被杀光了。刘思扬出身豪门却参加*，这种热情为*的精神，值得大家学习。而最让人感动的就是**，她的形象深深地树立在了我的心中。
在渣滓洞中，无论鞭挞棒打，无论竹刺针扎，无论“十指连心”，她都咬紧牙关，终以微笑面对着大家，洁白的蓝色旗袍上不沾一点浮沉，似乎告诉大家：咬紧牙关，不要泄露秘密，相信*总是会胜利的。她总是毅然地说：毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，*员的意志是钢铁做的。失败膏黄土，成功济苍生”，“从来壮烈不贪生，许*为民万事轻”，“愿以我血献后土，换得神州永太平”，那一首首铁窗下的心歌无不表现了烈士们视死如归的**乐观**精神。而红岩里面也有一些让世人唾弃的，遗臭万年的家伙，他能在鲜艳的***下微笑吗？不，他连站在*国土上的资格都没有。
这些**英雄的壮烈事迹，我们必须铭记在心没有他们挥洒热血，哪有我们胸前飘扬的红领巾？没有他们咬紧牙关，哪有我们的高楼大厦。没有*，就没有新*啊！
红书籍读后感300字 第24篇
“战争的硝烟还未散尽，被战火烧的已经残破不堪可看上去却依旧鲜艳的红旗高高地插**孟良崮的峰顶。山下，一片欢声雷动，士兵们高举着枪杆，庆祝着战争的胜利。”
脑海中的画面最终定格在了这里，看完了《红日》，心情久久不能恢复平静，心中仿佛有一团熊熊的火焰，在为**人民***的英勇而燃烧，在为那顽强拼搏，永不言弃的精神而燃烧！
《红日》是一部以**战争为背景，堪称***事文学创作史上的一座重要里程碑的'书籍。书中由我军军长沈振新率领的一支英雄部队串起，再现了*****与***在涟水、莱芜、孟良崮三次战役。其中，我印象最深的，便是孟良崮之战。在这场战役中，号称***十大王牌军之一、五大主力之首、虎贲御林的第七十四师几乎全军覆灭！“孟良崮上鬼神号，七十四师无处遁”。从中，我体会到了***们的勇敢，也感受到了***人舍生取义的精神。*****，一个多么响亮的名字，无论在过去、现在、还是将来，她永远是**人民最坚强的后盾，永远是最闪亮的那颗星星。
红书籍读后感300字 第25篇
最近，我阅读了《红岩》这本书。它带领我重温了**战争走向全面胜利的辉煌路程。《红岩》是一部*军事文学名著。它描写了众多**英雄：成岗临危不惧，视死如归；许云峰英勇斗敌，舍己为人；**受尽**，从不畏惧；刘思扬出身豪门却参与**；成瑶在*的熏陶下，渐渐成长，懂得处理各种事；渣滓洞的难友们，相互帮助，智斗敌人；白公馆的人们战胜敌人，迎来新*。
在红岩里，我最钦佩**。**原名江竹筠，1920年8月20日出生于四川省自贡市大山铺**湾的一个农民家庭，1939年加入**。1944年夏，她经**安排入四川大学农学院学习，从事*的秘密工作。1948年6月14日，由于叛徒的出卖，**不幸被捕，***在重庆渣滓洞**。受尽了*军统特务的各种**，老虎凳、吊索、带刺的钢鞭、撬杠、电刑……甚至竹签钉进十指。特务妄想从这个年轻的女*员身上打开缺口，以破获重庆地下***。面对敌人的严刑拷打，**始终坚贞不屈。
1949年11月14日，在重庆即将**的前夕，**被*军统特务杀害于歌乐山电台岚垭，为*理想献出了年仅29岁的生命。
**面对*的**，坚贞不屈，誓死不肯透露*的秘密，她的精神是多么值得我们学习啊！面对**，*只能给她肉体上的折磨，却动摇不了她精神上的一分一毫。和**大无畏的精神相比，我感到深深的愧疚。我只要遇到小小的挫折，就会想到放弃。读了红岩之后，我懂得了：越是充满困难的路我们越要勇敢去走，越是艰巨的任务我们越要坚定不移。
晨星闪闪，迎接黎明。林间，群鸟**，天将破晓。东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。”这是《红岩》中新*成立时一个黎明的描写。这一片生机勃勃的景象是无数位**烈士用鲜血换来的，他们血染红岩，才有我们今天的幸福生活。我们应该倍加珍惜现在的幸福生活，永远不忘那些伟大的烈士，将他们铭记在心！
红书籍读后感300字 第26篇
我怀着激动的心情读完《红岩》这本书。《红岩》是一部战争故事。它描写许多**英雄：成岗临危不惧；许云峰英勇斗敌；**坚贞不屈；刘思扬投身**；渣滓洞难友团结奋斗，敌人丧胆；白公馆志士奋勇突围。
所有这一切展现在我眼前，那是多么让我崇敬的画面。对这些可敬可佩的战士，*派只能给他们肉体上的折磨，却动摇不他们精神上的丝毫，反而更使他们的**精神强大起来！读到他们的事迹，我无法自已，在他们面前，我感到深深的愧疚。想起自己以前写作文，花不少时间却只得低分，便泄气；没有对学习完全充满热情的我易被摧垮我以前总找借口说自己是个小孩子，但是有个叫小萝卜头和我差不多大但是他在**的环境中与敌人做着**深深的感动我，我决心再也不撒小孩子起。
我明白：越是困难的时候，就越需要坚定不移的精神去克服。我也看到郑立昌这个人的丑恶嘴脸，他利用自己掌握的**像一条哈巴狗一样给敌人指路，给**造成惨重损失，他真是个无耻的人。我要感谢《红岩》，它为我树立榜样，它使我对人生价值有崭新的理解，它使我成为一个真正的人，一个英勇坚强的人！
红书籍读后感300字 第27篇
这本书讲的'是一个小英雄事迹：十三岁的小兵张嘎离开自己的亲人，到白洋淀当小八路他机灵勇敢、胸怀大志。有一颗善良的心。我非常敬佩他。别看他长得虎头虎脑的，其实他是一个机灵勇敢的**小英雄。他本有一个幸福快乐的童年，怎么去当**英雄呢？这个问题使我深深陷入了沉思。
张嘎的童年与我们的童年是一样的，大家的童年都是充满了快乐与欢笑，张嘎的微笑是因为某次战斗胜利，而我们的微笑并不是因为某次战斗胜利啊！特别是本书的第十八章，更清晰生动地表现出了张嘎的机灵勇敢。张嘎在“红眼儿”面前装疯，说自己要抽烟，“红眼儿”才不把他当成回事，把一根抽过的烟头给他，“红眼儿”哪想到张嘎竟敢把烟头放进“太君”的口袋里，弄得自己差点被肥田一郎吊梁烧死。你说张嘎可爱不？
读完张嘎的故事，我再回头想想自己，我与张嘎的距离实在拉得太大了。张嘎敢于做一些不太可能成功的事。而我却恰恰相反，一天晚上，我做完作业已经九点多了，可妈妈还要我做家务。我想：明天还要值日呢！于是我睡觉去了，现在我一想起这件事情，我就感到羞愧。
小兵张嘎的故事永远值得我们怀念，他的性格和精神值得我们学习。
红书籍读后感300字 第28篇
微山湖在**——《铁道***》。
耳边又传来了那熟悉的歌曲：***太阳就要落山了，微山湖上静悄悄，弹起我心爱的土琵琶，唱起那动人的歌谣……微山湖，一个山清水秀的地方，一个堪称“世外桃源”的地方，一个微风拂过芦花，激起层层波浪的地方。但即便是这样一个美丽而悠远的人间天堂，也被侵略者的铁蹄践踏了，随着一声火车汽笛的鸣过，微山湖再也不能平静……
微山湖在**，***所到之处烧、杀、抢、掠，****。**儿女眼睁睁地看着家破人亡、妻离子散，而****则贪婪的搜刮得来的财富。这笔血债该向谁算?于是王强的矛头指向了***。这血海深仇该向谁报?于是刘宏的枪口对准了***。他们爬火车、这炮楼、炸桥梁，从*****的手里夺回抢走的粮食和煤；他们在铁道线上和***斗智斗勇，把铁道线上、火车上当成了插入敌人心脏的最有力的武器。
他们的耳边回荡着微山湖痛苦的**声，那么凄惨、绝望，每当听到这**声，他们心中的目标就更坚定了!要把**赶出*。不怕流血不怕死，甚至为此愿意献出自己的生命!
红书籍读后感300字 第29篇
我们小学生就像是一株株生长在阳光下的小树，一天天在“太阳”的注视下慢慢地长大，长成参天大树之后报答“太阳”对我们的关怀。所以我们要努力学习，天天向上，做一个时时刻刻爱*，爱民的少年。
*是什么?黄继光勇堵枪口、刘胡兰在敌人面前宁死不屈、还有***为了那一张张清晰的脸庞，一面面动人的画面，仿佛都呈现在我的眼前，他们就是*!曾经我们国家有多少**烈士为了保护**倒在敌人的枪下，他们的鲜血凝固起来就是一面色彩鲜艳的****!他们好比蜡烛，燃烧自己，用光亮使我们走上繁荣昌盛的日子，*是伟大的!
我现在会经常听到长辈们说：“哎，现在小孩的幸福太多了嘛``````”这时，我总是会问：“是谁给我们的幸福呀?”“哎呀，你这个小傻瓜，是*啊!你看看你们现在，在家里面跟个“小**”一样，我们那时侯，经常是吃不饱，穿不暖，你看看你们现在多幸福呀!”哦，*是无私的!
亲爱的少先队员们，我们要从现在起好好学习，学好本领，为将来建设我们亲爱的祖国做出自己的贡献!
红书籍读后感300字 第30篇
我看完了《闪闪的红星》这本书，书里面讲的是这样一件事：这本书的主角儿潘冬子的爸爸随***移了，冬子的妈妈为了掩护同志而壮烈**。冬子的爸爸在临走时留下来的一颗八角帽上的红五星，在艰苦的岁月和漫漫长夜中，温暖着冬子的心灵，照亮了他在残酷的**中渐渐成熟起来的成长之路，坚定了他爸爸一定会回来，**一定会胜利的信念。当映山红再次开满山野的时候，长大了冬子肩扛钢枪，帽子上缀着闪闪的红星，和爸爸并肩走在了**全**的队伍中了……
我看完书后，感到小时候的冬子有些幼稚，他让为他爸爸今天去打‘白狗子’(指*****派)了明天打了胜利就会回来，在冬子小的时候，他爸爸给了他一颗被白狗子打进自己腿上的带血**头，还有一颗是从八角帽上摘下来的红五星，直到冬子长大了才明白爸爸给他那颗带血的**头是为了让他去打白狗子，让白狗子们用血来还债，另外一颗红五星是激励他更勇敢、更加顽强，这颗红五星还给了冬子希望，最后，这颗红五星还让冬子成为了一名***战士。当时在黑暗社会中的那些土豪、**、白狗子，和“刮民*”们都像秋后的蚱蜢一样，蹦几下就完了。
这就是“善有善报，恶有恶报”的道理。我们现在的生活比那时候要好多了，所以，我们要认真学习，为祖国做贡献。
——红色书籍《红日》读后感(精选2篇)
红书籍读后感300字 第31篇
这本书讲的是一个小英雄事迹：十三岁的小兵张嘎离开自己的亲人，到白洋淀当小八路他机灵勇敢、胸怀大志。有一颗善良的心。我非常敬佩他。别看他长得虎头虎脑的，其实他是一个机灵勇敢的**小英雄。他本有一个幸福快乐的童年，怎么去当**英雄呢？这个问题使我深深陷入了沉思。
张嘎的`童年与我们的童年是一样的，大家的童年都是充满了快乐与欢笑，张嘎的微笑是因为某次战斗胜利，而我们的微笑并不是因为某次战斗胜利啊！特别是本书的第十八章，更清晰生动地表现出了张嘎的机灵勇敢。张嘎在“红眼儿”面前装疯，说自己要抽烟，“红眼儿”才不把他当成回事，把一根抽过的烟头给他，“红眼儿”哪想到张嘎竟敢把烟头放进“太君”的口袋里，弄得自己差点被肥田一郎吊梁烧死。你说张嘎可爱不？
读完张嘎的故事，我再回头想想自己，我与张嘎的距离实在拉得太大了。张嘎敢于做一些不太可能成功的事。而我却恰恰相反，一天晚上，我做完作业已经九点多了，可妈妈还要我做家务。我想：明天还要值日呢！于是我睡觉去了，现在我一想起这件事情，我就感到羞愧。
小兵张嘎的故事永远值得我们怀念，他的性格和精神值得我们学习。
红书籍读后感300字 第32篇
最近我看了一本红色金典故事书《小萝卜头》。读后，我的心像大海的波涛一样，久久不能平静，我被小萝卜头的事迹深深打动，几乎是流着泪看完的。
“小萝卜头”宋振中刚出生6个月，父亲宋绮云被*顽固派**，“小萝卜头”和母亲徐林侠一齐被敌人关押。在**里，他和父亲每一天过着不像人的日子，但他坚决不向**派低头。
敌人都认为他是一个无知的小孩，故意用香甜可口的奶糖**他，让他把在**外面的哥哥姐姐的相片交出来，可是，他经受住了食物的**，坚决不给，也坚决不叫狱卒一声“阿姨”。“小萝卜头”那么小就这样坚强，而我哪，不细心摔跤、擦破点皮就“哇哇”大哭，稍微受点委屈也是哭得稀里哗啦，此刻想来真是觉得羞愧。
“小萝卜头”长到6岁，到了读书的年龄。宋绮云与****多次交涉，特务们怕暴露他们的罪行，硬是不让他读书，经过宋绮云和其他**同志的多次**，最终才同意由同**的***黄显声将军教“小萝卜头”念书。“小萝卜头”学习十分刻苦，记忆力很强，也很懂礼貌，还能勤学检朴，不浪费一张纸。他9岁生日时，黄伯伯送给他一枝铅笔，他只在上课的时候才会用，平时就用小石子在地上画。
不管夏天多么炎热，冬天多么寒冷，他总是趴在牢房的地上写着、算着……“小萝卜头”能在那么艰苦的条件下努力学习，而我们身边却有同学学习不自觉，每一天到学校去上学就像是完成任务，上课不认真听讲，回家不按时完成作业。与“小萝卜头”相比，这些同学应当感到羞愧。
“小萝卜头”就是这样努力地生活着，可是，可恶的*派在溃逃之前，还是残忍地把“小萝卜头”杀害了，那时他年仅9岁。从“小萝卜头”身上，我们足以感受到，我们此刻的生活是多么完美，我们应当好好珍惜，努力学习，以优秀的成绩报答为**事业而**的前辈们。
——红色书籍读后感10篇
红书籍读后感300字 第33篇
在暑假中，我阅读了一本叫做《红日》的书。合**，我的思绪却早已飞到了那个战火纷飞、硝烟滚滚的年代。在伟大的**战争中，我们的**民族展现了她不畏艰难，奋力拼搏的精神。
在伟大的背后，是那些人民战士们用自己的生命和鲜血建起了新的长城，换来了民族的崛起。在读这本书时，仿佛我也来到了战场上。只见远处***正与禽兽般的侵略者英勇地搏斗着。空气仿佛也被染成了血红色，诉说着****的**人性。
在故事中，***带领着自己的'“王牌”74师，却被***消灭了。在激烈的战斗中，刘胜受伤了，但是他临死前还关心着**的情况。最终，人民***在战役中，灵活地运用***伟大的战略战术，取得了辉煌的胜利。
在那腥风血雨的战争岁月里，有多少诞生在**大地的优秀儿女，抛头颅，洒热血，用顽强不息的斗志以及他们宝贵的青春热血，高举起**的火把，以***列宁**为指导，出生入死，为***洒下了血汗。
我们的幸福生活是**烈士们用鲜血和汗水换来。我们应该学习烈士们的精神，努力学习，报效祖国。
红书籍读后感300字 第34篇
为了进一步激起全校教师读书的爱好，修建浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，进步审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，进步教师综合素质，努力建造“书香校园”。特制定本校教师读书活动方案。
一、活动目的
为使教师更新教育观念，进步理论素养和教育能力，养成逐日读书的好习惯，有布满聪明的大脑，有优雅的举止和谈吐，布满书香，布满气质，布满聪明，用最静心的浏览，来填充比天空更广阔的心灵。同时，为建设书香校园，推动学习型学校的构成作出贡献。
1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善本身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得应用于实践，推动课程**进程，有效改进自己的教学行为，增进教师专业发展。
2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，进步教育科研能力。
3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，构成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型**。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有高深的教艺，有愉悦的心情”，实现从“浏览”到“悦读”这一目标不断迈进，进步教师综合素质。
4、通过活动，构建有特点的书香校园文化，构成校园文化特点。
二、活动主题
读书，为精神打底，为人生奠基。
三、活动**
与知识为友，与书本为友。
四、参加职员
全校所有在职教师。
五、读书内容
读书是教师进步本身素质的重要途径之一，教师读书不但要专，更要博。建议教师浏览以下五类书刊：
1、名人传记。名人成长历程里的.动人故事对教师学习生活可以提供有益的鉴戒。
2、***的书。***的著作包括着对本身教育理论的针对性思考、本身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。
3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应当不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。
4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。
5、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、进步本身学习质量和教学效果是很重要的。
六、活动措施
1、制定读书计划目标书：每个教师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。
2、学校为全体教师配备一本读书笔记本。
3、展开“四个一”的读书学习活动，即每位教师定阅一份教育刊物；天天自学一小时；每月读一本教育专著；每月写一篇学习心得或教学反思。浏览时要作好批注，写好读书笔记。学校每期对教师读书情况进行调研、考评和总结。
4、认真及时搜集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，及时向上级主管部分汇报学校读书活动情况。
5、认真做好书籍管理和借阅工作。
七、保障措施
1、**机构保障。学校建立以校长为组长的读书活动**小组。由教导处具体负责读书活动的实施，以教研组为载体进行校本研修读书活动。
2、管理**保障。建立相应的活动细则，使教师读书活动的实施和管理走向规范化。
3、评价机制保障。建立教师读书活动档案管理，将教师读书情况与教师的继续教育和业务考核挂钩，表彰嘉奖先进，对读书不认真、考核分歧格的教师要采取口头正告、诫勉谈话等**进行鞭策。
4、资金保障。加大资金投入，加强图书室建设，保障校本研修读书活动正常进行。
——红色书籍《红星闪闪照我心》读后感优选【3】份
红书籍读后感300字 第35篇
*有一段***历史，那是用鲜血染红的历史，也是不可被改写的历史，许许多多的英雄被记在了那里，那一些些***书籍当中，激起了我爱国的火花。
赵一曼，白求恩等诸多的英雄为了**事业而光荣殉国了。书中那一幕幕厮杀的场面我刻骨铭心，那些**的战士们死得比泰山还重，而那些卖*死得比鸿毛还轻。在*的**下，在*的照耀下，我们最终取得了胜利，赶走了****，赶走了战争，带来了和平。回想起那时倒下去的战士们，是什么让他们不顾自己的生命在战场上拼搏？那就是赶走战争的信念，将**进行到底的希望。是他们的**换来了我们今天的美好生活，让我们珍惜现在的'一点一滴，在良好的环境下学习知识，将来报效祖国，不要让战士们的**变成“0”多多的了解这段***历史，让我们体会其中的一切。
不要让过去的鲜血白白的流去……
红书籍读后感300字 第36篇
最近，我阅读了《红星闪闪照我心》这本书，感慨万千，它叙述了烈士们对家人的`不舍，对祖国的希望，对敌人的痛恨和对子孙的教诲。那一封封家书蕴藏多少无奈与坚定!
与我们现在的幸福生活相比，那时烽火不断，妻离子散的悲剧不断上演。在与敌人的残酷**中，战士们没有退缩，义无反顾地冲锋陷阵，鲜血染红了胜利的旗帜，血肉筑起了不倒的城墙!那个时代的艰辛造就了这样有血有肉的英雄。换来了我们今天的幸福生活。
让我印象最深的是赵一曼给儿子的家书，谁说女儿身不能当英雄?赵一曼原名李坤泰，**时只有31岁。她在信中对儿子说：“在你长大**之后，希望不要忘记你的母亲是为祖国而**的!”信中字字血泪，从中我仿佛看到了赵一曼眼中的不舍与坚定的决心。司马迁说过“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山”就因为这句话，司马迁忍受耻辱，为后代留下了历史巨著《史记》，成为一代伟人。赵一曼和司马迁一样，虽经历了敌人的各种**，但为着自己的信仰，壮烈**。
是的，一代先烈不忘初心，在“失去”幸福后，选择了为国献身。这不禁让我想到了现实社会中的一些人，醉生梦死，浑浑噩噩，不是过日子，像是混日子，与过去的先烈相比，他们“得到”了幸福，却忘记了根本。特别是我从网上看到有这样一个男人，因为女友不愿与他复合，他居然失手杀死了女友。我很震惊，是什么让人们变成了这样?后来我意识到了，只有不忘初心的人，在不会被金钱所迷惑，那样的人才配得上真正的英雄。
红书籍读后感300字 第37篇
在这本书中我认识一位伟大的人，她的名字叫江竹筠，大家都亲切的叫他**。在这本书中，敌人在狱中残忍的折磨她，用夹手指，灌辣椒水，做老虎凳去折磨一个弱女子，想让她吐露事情，一次次**使她疼晕过去，但是她却咬紧牙关。她的坚强令我佩服，她的不屈令我震撼。我想，要是我一定会经不住折磨而说出军情，比起她，我们是多么的渺小。
在书中，我还认识小萝卜头他的眼睛很大而有神，因为营养不良而又瘦又高。所以大家爱怜的称他为小萝卜 虽然他看起来瘦弱，但是却肩负着为狱友送信的重任。
读以后，我不禁潸然泪下。我在想，是什么让他们都不畏强敌，是什么让他们坚强不屈，是什么支撑着他们，在一次次折磨中，晕死过去，却不吐露事情。现在我终于知道，是一份对国家的爱，是抱着对国家的希望，是为祖国的亿万人民。为我们他们**，虽然惨痛，却也壮烈！